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Positionnement intersubjectif et politesse dans une interaction professeur-étudiant en japonais
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In: Japon pluriel 13 ; Communication et intersubjectivité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03517775 ; Communication et intersubjectivité, Chantal Claudel; Jean Bazantay, Oct 2021, Paris, France (2021)
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フランス語母語学習者の依頼交渉場面におけるストラテジーの考察－語用論的能力の指導に向けて－
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In: I-JAS完成シンポジウム ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02872880 ; I-JAS完成シンポジウム, 国立国語研究所 the National Institute for Japanese Language and Linguistics (NINJAL), Jun 2020, Tokyo, Japan (2020)
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フランス語母語話者の依頼交渉場面におけるストラテジーの考察―語用論的能力の指導に向けて
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In: 日本語学習者コーパス IJAS 完成記念シンポジウム ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02984353 ; 日本語学習者コーパス IJAS 完成記念シンポジウム , 国立国語研究所 NINJAL, Jun 2020, Tokyo (à distance), Japan ; http://lsaj.ninjal.ac.jp/?page_id=301 (2020)
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Analyse des interactions entre locuteurs japonais et locuteurs français dans une situation d’apprentissage réciproque -conversation exolingue révisitée
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In: Colloque : Didactique des langues & plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches - ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02872879 ; Colloque : Didactique des langues & plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches -, Lidilem et Acedle, Nov 2019, Grenoble, France (2019)
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SELF Japonais : réflexion sur les tâches d’expression écrite courte du point de vue cognitive et didactique à partir du protocole think aloud
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In: EVAL19. Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02446350 ; EVAL19. Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif., Oct 2019, Grenoble, France (2019)
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Developing an action-oriented Japanese Online test in Europe – for new assessment criteria ; 行動主義にもとづいたヨーロッパにおける日本語オンラインテストの開発―新しい評価基準をめざして―
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In: the 7th International Conference on Computer Assisted Systems For Teaching & Learning Japanese ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01910452 ; the 7th International Conference on Computer Assisted Systems For Teaching & Learning Japanese, CASTEL/J, Aug 2017, Tokyo, Japan (2017)
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Mères isolées : vers une réévaluation positive ? Analyse des discours se rapportant aux mères célibataires dans des séries télévisées et des films récents
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01911686 ; 2016 (2016)
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Espaces social, quotidien, familial et personnel – analyse du discours et sociolinguistique sur les couples dans les séries télévisées.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02017990 ; 2016 (2016)
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Les normes sociales et les rôles de genre dans les dialogues familiaux : analyse socio-linguistique des séquences récurrentes à partir de films et feuilletons des années 60 à nos jours
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In: Le 5ème Congrès du Réseau Asie Pacifique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01910473 ; Le 5ème Congrès du Réseau Asie Pacifique, Sep 2015, Paris, France (2015)
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La médiation linguistique avec une perspective actionnelle dans l'enseignement du japonais
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01908193 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2015, pp.60-65 (2015)
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Comment la forme de participation à l’interaction chez un apprenant a changé après un séjour au Japon ? : Analyse multimodale ; 日本滞在を経て学習者の相互行為参与の形がどう変わったか―マルチモーダル的分析―
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In: The 19th Japanese Language Education Symposuim in Europ ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01908204 ; The 19th Japanese Language Education Symposuim in Europ, Association of Japaese Language Teachers in Europe (AJE), Aug 2015, Bordeaux, France ; https://www.eaje.eu/ja/symposium/25 (2015)
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STEREOTYPE DE LA « MAUVAISE FEMME/MAUVAISE MERE » DANS LE DISCOURS : ANALYSE A PARTIR DES DRAMA ET DES FILMS JAPONAIS CONTEMPORAINS
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02017586 ; 2015 (2015)
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STEREOTYPE DE LA « MAUVAISE FEMME/MAUVAISE MERE » DANS LE DISCOURS : ANALYSE A PARTIR DES DRAMA ET DES FILMS JAPONAIS CONTEMPORAINS
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02017586 ; 2015 (2015)
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Vers une description du sentiment de « tereru (se sentir gêné) » à partir d’un double corpus – du point de vue de la pragmatique interculturelle
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In: colloque international Les sentiments à travers les corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01910474 ; colloque international Les sentiments à travers les corpus, Sep 2014, Poiriers, France (2014)
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コミュニケーションとしての実務翻訳 ―関連性理論の観点から活動、評価を考える― (Practical translation as communication act: activities and assessment from a relevance-theoric point of view )
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In: the 18th Japanese language Symposium in Europe ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01911666 ; the 18th Japanese language Symposium in Europe, Association of Japanese Language Teachers in Europe (AJE), Aug 2014, Ljubljana, Slovenia ; https://www.eaje.eu/ja/symposium/24 (2014)
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Abstract:
International audience ; Recent developments in functionalist approaches such as skopos theory, andpragmatic account have the focus on the process of translation and the dynamic roleof translator. On the other hand, the Common European Framework of Reference forLanguages (CEFR) considers the translation as communication act, namely mediationactivity of two languages and two cultures. Relying on these perspectives, this articlepresents my practice of specialized translation course (French to Japanese) for Frenchspeaking master students and the reflection about an appropriate pedagogical methodof translation as a communication act.Based on the action-oriented approach promoted by CEFR, this course is designedto ensure that the students accomplish a realistic task to translate an authentic text as asocial discourse. The degree of specialization of the used text is adjusted according totheir linguistic level and pedagogical objective. Here are some important points.Firstly, the students are required to identify the genre the discourse and to search foruseful information such as similar Japanese text, specialized terminology text, etc.Secondly, the criteria to evaluate the translation competence should be definedclearly. According to relevance-theory, human communication creates an expectationof optimal relevance, and the hearer’s attempt at interpretation will yield adequatecontextual effects at minimal processing cost (Wilson & Sperber 1989, Gutt 2011).We attempted to elaborate a criteria relayed on these views. The students areconstantly encouraged to reflect on what is a “good translation” and to develop anawareness of relevancy of translation. Thirdly, works on linguistic forms andvocabulary are still really necessary for these learners (in the process of acquiring B2level of CEFR), but these activities are carried out explicitly for the purpose ofaccomplish an efficient translation.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; mediation and communication; optimal relevance; social discourse genre; specialized translation
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01911666
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Actes rituels - Communication au sein de la famille japonaise à travers les dramas contemporains
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01911901 ; 2014 (2014)
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Verbes relatifs aux actions interpersonnelles - cas de l'orientation vers l'énonciateur et la question du point de vue ; 人から人への働きかけに関する動詞表現の問題―特に発話者に向かう求心的な行為と視点について
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In: Journée d'étude de linguistique japonaise « Analyse des erreurs commises par les étudiants français » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01911903 ; Journée d'étude de linguistique japonaise « Analyse des erreurs commises par les étudiants français », CEJ, Oct 2014, Paris, France (2014)
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Modalité pragmatique dans une interaction des amoureux
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In: Japon Pluriel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02017255 ; Jean-Mixhel Butel & Makiko Ueda-Andro. Japon Pluriel, Philippe Piquier, pp.193-198, 2014, 2-809-968-870 (2014)
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Project on Language Activities and Competences of the CEFR B1 Level :Activities' report of 2013 ; CEFR B1 言語活動・能力を考えるプロジェクト ２０１３年度活動報告書
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02017539 ; [Research Report] KU Leuven, Belgium; Université Stendhal Grenoble 3. 2014, 125 p (2014)
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Quand les jeunes parlent du mariage : analyse narrative et interactionnelle du discours sur le genre
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In: le 11ème colloque de la Société Française d'Etudes Japonaises ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02018318 ; le 11ème colloque de la Société Française d'Etudes Japonaises, SFEJ; Université Paris-Diderot; Inalco, Dec 2014, Paris, France ; http://www.sfej.asso.fr/spip.php?rubrique4 (2014)
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